Autoconcepto en programas para estudiantes de Alta Capacidad Intelectual, y el rol del acompañamiento psicoeducativo
Por la MsC. Tamara Barrales Díaz La noción de autoconcepto ha sido desarrollada por varios autores, de acuerdo a Nurius (1986, en González et al., 2012), refiere a un sistema de estructuras cognitivas que media las interpretaciones y respuestas de los individuos. Por su lado Sullivan (1953, op.cit), entiende el autoconcepto como la percepción que […]
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