Soy psicólogo y me considero un entusiasta de la educación, creo que es un arma poderosa para cambiar y mejorar el mundo. Cada día trabajo en ello desde Barcelona, España Hasta principios de este año, he sido presidente de las Asociaciones NACE (No al Acoso Escolar) y ESpacio HOlístico (Educación para el siglo XXI). Esto me ha permitido, durante más de 10 años, conocer a fondo el mundo del acoso escolar desde sus diferentes facetas de intervención y prevención y desde todos los ámbitos que lo conforman y los retos y respuestas que tiene la educación actual. Actualmente formo parte de los grupos de Coordinación y Comunicación del Programa TEI (Tutoría Entre Iguales), para la prevención del acoso escolar y del grupo de trabajo del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona. Asesor educativo, formador de familias, profesores, maestros, monitores, entrenadores, fuerzas de seguridad, etc. Colaborador en Organizaciones de colectivos vulnerables en temas de acoso escolar (Altas Capacidades, Implantados Cocleares, Autismo…) Asesor del programa europeo ARBAX contra el acoso racial y la xenofobia. Socio del proyecto europeo Parentnets de formación de padres en redes sociales, junto a Irlanda, Portugal, Rumania y Austria. Impulsor del proyecto Córdoba Suma contra el Acoso Escolar, red de entidades ciudadanas de colectivos vulnerables de Córdoba contra el acoso escolar. ¡De víctimas del bullying a héroes contra el acoso!

Psic. Javier Pérez Aznar

Psicólogo experto en Altas Capacidades y formador del Programa TEI y Consultor en grupos vulnerables

Psic. Amelia María Callejo Fernández

Maestra Pedagoga terapéutica. Especialista en gestión emocional y respuesta educativa al alumnado con ACC.Miembro del SEO del colegio Salesiano Sto Ángel Avilés. Experta en innovación pedagógica-evaluación.

Diplomada en Magisterio en la especialidad de Pedagogía Terapéutica por la Universidad de Oviedo.1994-1997 Comunicadora de LSE. Impartido en/por FESOPRAS de 1999 a 2002. Ponente en diversos Cursos de Formación para docentes, promovidos por el Centro del Profesorado y Recursos (CPR) de la Viceconsejería de Educación del Principado de Asturias y AUPA. Miembro del servicio de Orientación de diferentes institutos de la Comunidad de Madrid y del equipo de especialistas - tutores en el centro de Educación especial de Latores de Oviedo y en los equipos de orientación de diferentes colegios asturianos en los que he ejercido mi función de PT. En la actualidad desarrollo las funciones de Especialista en Pedagogía Terapéutica y Maestra Tutora de 2º de E. Primaria. Formo parte del Equipo de Innovación y del Equipo SEO en el centro Salesiano Colegio Santo Ángel de Avilés (Asturias). Ampliamente formada a lo largo de mi carrera en múltiples cursos y ponencias, tales como: "Experta en innovación pedagógica-evaluación", "Respuesta educativa al alumnado con altas capacidades", "Estrategias de intervención para el alumnado TEA: estimulación, juego y teoría de la mente", "Mindfulness en educación. Reducción del estrés y desarrollo de la atención plena I y II", "XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva, Prácticas Innovadoras inclusivas", " 3º Congreso Mundial de Educación EDUCA2020", Coaching y Liderazgo", " Cursos de autoestima y gestión de emociones", "Semejanzas, diferencias e intervención educativa", "Atención a la diversidad en Infantil, Primaria y Secundaria", "Evaluación del Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en las etapas de Infantil, Primaria y secundaria", "Problemas y dificultades de aprendizaje en la educación Infantil, primaria y secundaria".

Juan Antonio Álvarez es el fundador del Centro de Psicoterapia y Transformación Personal. Es psicólogo especialista en psicología clínica, terapeuta familiar, conferenciante internacional y miembro de asociaciones destacadas.
Dedicación profesional a la psicología clínica desde hace 28 años. Inicialmente en el campo de las adicciones, actualmente Director del Centro de Atención Múltiple de Proyecto Hombre Asturias, en Gijón.

Con amplia experiencia en Terapia familiar, en Mediación familiar y en Técnicas de Integración Cerebral, tutoriza alumnado e imparte másters para alumnado de Psicología Clínica.

Vicepresidente de la Asociación Enol para el estudio de las AACC y la superdotación, he centrado mi esfuerzo en adaptar y aplicar los diferentes saberes de la Psicología Clínica a las personas dotadas, sea en la infancia, adolescencia o en la adultez.

Juan A. Álvarez 

Psicólogo Clínico Experto en Altas Capacidades, Mediador Familiar

Máster Margarita Colodrón 

Máster en detección, evaluación y atención a las AACC, Presidenta de CONFINES, Confederación Española de Asociaciones de Padres de Altas Capacidades 

Presidenta de Confines, Confederación nacional de Asociaciones de Altas Capacidades y de la Asociación Internacional de altas Capacidades y diversidad AIAC, vocal de la junta directiva de Actef, Asociación de Altas Capacidades y Talentos de Eibissa y Formentera. ESTUDIOS: Diplomada en Magisterio, en la especialidad de Filología Inglesa por la UPV, Posgrado en Neuropsicología de la Educación por la Universidad de Nebrija, Master en Logopedia por la Universidad de Vic, Master en detección, diagnóstico e intervención educativa en estudiantes de Altas Capacidades en la Universidad de Valencia. Diplomada en Relaciones Públicas, Puericultura y Psicología infantil, Director de clubs de tiempo libre, Monitor polideportivo, Arte Dramático, Medicina natural, Kinesiología e Hipnosis clínica y diversos cursos sobre Altas Capacidades, dislexia, TEA e inteligencias múltiples. Idiomas: Inglés, Euskera, Francés, Italiano y tiene nociones de Alemán. EMPLEOS: Actual, Asesora de Educación Primaria Anteriores: maestra, ALE en centros educativos del Gobierno Vasco, Gerente de la empresa de sevicios Marina Dolphin Sub, Jefa de animación y relaciones Públicas en hoteles de la cadena Sol-Meliá, Fundadora y Directora del Club Juvenil Trapagako Gaztedi, Locutora en emisora de radio local, actriz y cantante de Zarzuelas entre otras variadas ocupaciones, muchas de ellas a título colaborativo y no lucrativo como en el caso de NACE la Asociación No al Acoso Escolar Stop Bulling

Ha sido maestro de Educación Primaria, profesor de Secundaria y Orientador Escolar (1973-1986). Ha sido Inspector de Educación del Gobierno de Canarias desde 1986 a 2017. • Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna (1997) • Coordinador del equipo de la Dirección General de Ordenación Educativa que ha elaborado la normativa legal de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo de Canarias (2003-2011) • Coordinador general y director del “Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias” (2000-2011) • Coordinador de los programas de respuestas educativa al alumnado con TDAH y Dificultades específicas de aprendizaje(Dislexia, disgrafía, discalcúlia) • Director del experto universitario en “Identificación e Intervención Educativa y Familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales" a través de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2005-2007) • Autor y coordinador de más de treinta publicaciones sobre altas capacidades, destinadas a la identificación e intervención con este alumnado y numerosos artículos y conferencias nacionales e internacionales. • Ha sido profesor asociado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, impartiendo varios máster y cursos de doctorado sobre altas capacidades (1992-2017) • Ha impartido máster en las UCLM y La Laguna sobre altas capacidades • Profesor invitado en la Universidad de Tolima (México) y profesor visitante en Universidad de Vancouver (Canadá) • Vocal del Comité Científico del Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa (2003-2010). • Integrante del Grupo Asesor de Educación del Presidente del Gobierno de Canarias (2008-2011)

Dr. Ceferino Artiles

Dr. en Psicología y experto en Altas Capacidades Intelectuales y Dificultades de Aprendizaje

M. en Psic. Teresa Fernández Reyes

Psicóloga. Directora del Centro CADIS (Centro Promotor del Talento y de las Altas Capacidades)

Licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla. Posee el Diploma de Estudios Avanzados con el programa de investigación “Enriquecimiento Cognitivo extracurricular para alumnos con sobredotación intelectual. Propuesta de un programa integrador”.Doctoranda en Ciencias Sociales. Experto Universitario en Diagnóstico y Educación de los alumnos con Alta Capacidad”, realizado a través de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Especialista en Audición y Lenguaje y Máster Estimulación Temprana. En la Experiencia profesional destacamos que es directora y Fundadora del centro CADIS, desde el año 1995. Este centro está especializado en temas relacionados con las altas capacidades y desarrollo cognitivo. En él se trabaja la Evaluación, Intervención y Programas específicos de enriquecimiento para el alumnado de Alta Capacidad Intelectual, Sobredotación y Talentos. Posee el reconocimiento por parte del Ministerio de Educación como tutora de cursos a distancia relacionados con “Características y necesidades del alumnado con talento intelectual”. Ha participado en el Comité de Expertos que ha elaborado el Plan de actuación para la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales en Andalucía”, publicado en el BOJA número 203 del 17 de octubre de 2011. Autora de varias publicaciones relacionadas con las altas capacidades intelectuales, dirigidas a familias, especialistas, materiales de intervención y pruebas de creatividad. Ha sido nombrada por la Fundación Promete “Embajadora del Talento”. Comparte este nombramiento con personalidades como Richard Gerver, Jorge Ruíz (Maldita Nerea), Patricia Ramírez, Pedro García Aguado o Manu Velasco entre otros.

Especialista en Altas Habilidades, Atención a la Diversidad. Posee estudios concluidos de Maestría en Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa por la Universidad Católica Sedes Sapientae. Educador y Escritor por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de América. Asimismo tiene 9 Certificaciones a nivel de postgrado internacional, en especial sobre Identificación de Altas Capacidades e Intervención en niños con Altas Capacidades. Es Psicoterapeuta con Orientación Antroposófica, Pedagogo Curativo y Psicooncólogo Antroposófico. Ha brindado consultoría de Asesoría Técnica en el Ministerio de Educación de Perú, UNICEF Perú, entre otras entidades públicas y privadas de Perú y el exterior. Como Educador es Formador de Formadores en temáticas del Desarrollo Humano y cómo Escritor creaciones suyas en narrativa, poesía y ensayo han sido publicadas en Perú, Colombia, Argentina, España. Artículos científicos de su autoría se encuentran en web side académicas.

Mg. Luciano Huamán Arismendi

Psic.Especialista en Altas Habilidades, Atención a la Diversidad. Posee estudios concluidos de Maestría en Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa. Educador y Escritor. Posee 9 postgrados internacionales

Rosabel Rodríguez Rodríguez

Dra. en Psicopedagogía, Psicóloga, Titular de Universidad, trabajando en las AACC desde hace 30 años

Licenciada en Psicología, doctora en Psicopedagogía y Logopeda, trabaja como Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). • Ha desempeñado los cargos de Vicedecana de la Facultad de Educación y Jefe de Estudios de Psicopedagogía, y Directora del Servicio de Enseñanza Flexible y a Distancia, Campus Extens. • Actualmente Vicerrectora de Estudiantes en la UIB. • Su investigación se ha centrado principalmente en las altas capacidades intelectuales, el desarrollo del talento y la creatividad. • IP del Grupo de Investigación en Altas Capacidades, GIAC. • Co-autora del “Protocolo de identificación y evaluación del alumnado de altas capacidades intelectuales en centros escolares” implantado en las Islas Baleares desde el curso 2015-16. • Directora del Programa de Atención a las Altas Capacidades, PACiS. • Directora del Programa de enriquecimiento extracurricular, MENTORiment. • Directora del Experto Universitario en Altas Capacidades Intelectuales: Detección, Evaluación e Intervención. Título propio de la UIB (20 ECTS). • Actualmente colaboradora y asesora en la implantación y desarrollo de actividades formativas del profesorado en temas de Altas Capacidades Intelectuales (talento, superdotación, programas de mentoría, intervención educativa, etc.) de la Consejería de Educación, Universidad e Investigación del Gobierno de las Islas Baleares.

Guillermo Lladó Valdevieso

Licenciado en Ciencias Físicas, Experto Universitario en Innovación, Metodologías y Evaluación

Licenciado en Ciencias Físicas, especialidad astrofísica, UB (1989). Experto universitario en innovación, metodologías y evaluación aplicadas a la educación, título propio del centro universitario La Salle de Madrid (2018). Directivo y cotitular del Colegio Lladó. Director pedagógico en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria del Colegio Lladó. Anteriormente, director de Bachillerato privado (BUP-COU) en el mismo centro. Gestión de recursos humanos, planificación estratégica, elaboración de horarios, coordinador TIC y responsable de las relaciones con la Administración educativa. Secretario de Organización de la Asociación de Centros de Enseñanza de Baleares CECEIB, Vicepresidente en la Plataforma de la Enseñanza Concertada de Baleares, Consejero en el Consejo Escolar de las Islas Baleares CEIB y en el Consejo Escolar de Mallorca CEM, Vocal en la Plataforma “Cercle per l’Educació”, miembro de la Coordinadora “Illes per un Pacte” y representante de CECEIB en el proceso de elaboración del Pacto Educativo de Baleares (premio Ramon Llull 2017) *Colaboraciones finalizadas en marzo de 2020. Experiencias Proceso de innovación continua en metodologías enfocadas a mejorar los procesos y los resultados. Formación constante, acorde con diversas metodologías, especialmente las emergentes y las tecnológicas. Desarrollo de la estrategia multinivel en las sesiones didácticas, para atender correctamente la diversidad, compatible con diferentes metodologías. Preferencia por el trabajo colaborativo en las aulas. Búsqueda la participación activa de los alumnos en sus aprendizajes, huyendo de las clases expositivas. Utilización eficaz de herramientas digitales en las clases: página web, GoogleForms, flipped classroom (vídeos propios), canal youtube, Edpuzzle, Quizizz,…

Rocío Salas Moreno

Lda en Psicología, experta universitaria en identificación e intervención del alumnado con aacc, investigadora GIAC/ UIB, Máster en dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje.

Desde 1990 miembro docente del CC Colegio Lladó de Palma, donde ha impartido clases en segundo y tercer ciclo d’EGB, FP1, BUP, COU y ESO. Desde el 2000, jefa del Departamento d’Orientación del CC Colegio Lladó y desde el 2002 jefa d’estudios de las etapas de Infantil i Primaria. Profesora associada UIB, cursos 2017 al 2019. Desde 2012 Miembro del Grupo de Investigación en Altas Capacidades Intelectuales (GIAC), que pertenece al grupo I+DEL, de la Universitat de les Illes Balears. Desde el 2007 asesoro e imparto cursos de formación a alumnos, padres y docentes en relación a la identificación e intervención con el alumnado con ACI.

Profesora de Historia. Especialista Superior Universitaria en Intervención Educativa ante Trastornos del Aprendizaje y en Estrategias de Inclusión Educativa; Diploma Superior en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista; Inclusión Educativa y Diversidad; Trastornos del Lenguaje en el Niño Abordaje Neuropsicológico; Especialización en TIC y Educación (con orientación en Gestión Escolar); Máster Iberoamericano en Integración de Personas con Discapacidad. Docente-tutora y Coordinadora de tutorías. Expositora en eventos nacionales e internacionales. Autora de diversos artículos y libros referidos a tutorías, TIC y educación, metodología, discapacidad y familia. Autora de diversos artículos y libros referidos a tutorías, TIC y educación, metodología, discapacidad y familia. Finalista 2017 Premio Global Teacher Prize (Top 50).

Silvana Mabel Corso

Mtra. en Discapacidad, Especialista en Inclusión Educativa Internacional.

Dra. Coral Elizondo Carmona

Psicologa y experta en inclusión e innovación educativa.

Soy la mayor de seis hermanas maravillosas y madre de dos hijas fantásticas. Tal vez esta condición hace que sea receptiva, que escuche y ayude de una manera natural, porque hablar en casa con tanta charlatana es difícil, o tal vez ya estaba en mis genes, o tal vez fue la adoración que sentía por mi abuelo que fundó su propio colegio y que ya en su momento dedicase a la docencia.
Soy psicóloga, pero ¡me encanta hablar de pedagogía! Creo que es necesario parar y dialogar sobre qué hacemos en educación, cómo lo hacemos, dónde estamos y dónde queremos llegar. Es necesario también crear momentos de reflexión, habilitar incluso espacios en los centros educativos para hablar de ello y uno de los objetivos de este blog es ese precisamente, me gustaría que este fuese un pequeño rincón acogedor y cálido que invitase al diálogo educativo, fomentando tertulias en las redes.
Soy también una activista de la educación inclusiva. Defiendo firmemente que no sólo es necesario crear escuelas y centros inclusivos, sino que es posible hacerlo. Este es mi lema, hablo de contagio, hablo de eliminar barreras, hablo de fortalezas, hablo de… educación.
Soy profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza desde 2015.
Soy profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza desde 2015. En septiembre del año pasado comencé a trabajar como Orientadora de EOEIP en el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón. Anteriormente fui directora del Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva durante cinco años, tiempo durante el cual también fui Directora del CEIP Puerta de Sancho entre los años 2007 y 2012.

Visionaria, Comunicadora, Estratégica, Organizadora y Estudiosa son mis fortalezas según dice: Gallup organization acerca de mí. Y yo añado, comprometida con la educación innovadora y sostenible. Promotora de la economía colaborativa.

Mentora, pero mejor alumna. Apasionada de las plataformas digitales que ayudan a llevar mensajes y educación hasta el fin del mundo en donde haya una antena que capte internet. Amo la diversidad y la multiculturalidad; conformar y trabajar en equipos internacionales Allí es donde me siento más cómoda.

Directora y Partner en DigitAliados empresa dedicada a crear experiencia de transformación y formación digitales.

Me formé en administración y negocios, especializándome en mercadotecnia, aunque encontré mi vocación en la educación, me gradué en la Maestría en Ciencias de la Educación. Por más de 25 años he sido profesora de jóvenes en educación superior, y me he dedicado a la Consultoría en Educación, Especializándome en Entrenamiento y asesoría de directivos en el área de Educativa. En el 2016 co-fundé la Asociación Civil sin fines de lucro SerSi que significa Ser Sobredotado Intelectualmente. En dónde nos dimos la tarea de desarrollar un modelo de atención para jóvenes de altas capacidades de entre 15 y 23 años.

M. en Educ. Alina Oropeza
M.En Ciencias Educación, Empresaria Digital y Comunicadora

Ester Rafel Cufí
Dra. en Psicología

Dra en psicología. Profesora asociada en el Departamento de Psicología de la Universidad de Girona. Directora del equipo de asesoramiento psicopedagógico Selva I. Referente de Altas Capacidades del Departamento de Educación de Cataluña. Docente del Postgrado en Altas Capacidades Intelectuales, inteligencia y diversidad.

Soy Lingüista y Escritora de libros de cuentos para niños y adolescentes con altas capacidades.
Desde el proceso inicial del duelo, a la aceptación y normalización del tema. Como escritora he tratado de escribir historias que describen de una manera lúdica y respetuosa distintos perfiles de Altas Capacidades a través de personajes con estas características a fin de ayudar a docentes, niños y familias a empatizar con sus hijos, alumnos e iguales.

Soy Experta en AACC y Neuropsicología
Experta Universitaria en Inteligencias Superiores.

Me he formado con la doctora Luz Pérez Sánchez, pionera nacional y gran experta en las Altas Capacidades. Tengo un perfil completo para atender niños, padres y profesionales de la educación a proporcionarles herramientas para tener un día a día feliz.

En 2018 fundé Correquevuelas, una consultoría donde ofrezco soluciones a docentes que quieran formar alumnos competentes para la vida y emocionalmente estables para ser fuertes y conseguir sus retos y sueños.

María S. Dauder 
Diplomada en magisterio de Primaria y Lenguas extranjeras. Licenciada en Lingüística General y Experta Universitaria en Inteligencias Superiores. Escritora de libros de cuentos para niños y adolescentes con altas capacidades.