Category Archives for "Artículos"

Caso de una escuela talento chilena: cuando las creencias son más fuertes que las prácticas

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Por Cristian Celedón  Entender por qué algunas escuelas son más sobresalientes que otras ha sido un tema constante de análisis entre expertos y autoridades educativas (Chapman et al., 2016; Reynolds, 2002; Smith, 2011;). Desde 1970, investigadores han analizado centenares de escuelas en decenas de países tratando de entender las características diferenciales que pudiesen explicar por […]

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Cómo se siente un niño de Alta Capacidad en la escuela

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Escrito por Esperanza Marquès Imaginemos por un momento que el sistema educativo decide que todos los niños nacidos en  el 2007 tienen que calzar un 34.  ¿Qué pasaría con un niño con el pie más grande o que el zapato le apriete? Pues imagínense:  dolor de pies, incomodidad, torpeza al caminar,… ¿Cuáles serían las consecuencias […]

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RETRATO DE UNA MUNDANIDAD INADVERTIDA

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Escrito creativo por J. Miguel Paz Pérez Hay algo misterioso en los chicles con historia de los adoquines, en los ojos del mastín  suelto de ese hippie de paso largo y pelo lejía que masculla, cuando Miguel pasa a su lado. Algo misterioso en el claroscuro del bosque granadino como en el cartel parpadeante de […]

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Autoconcepto en programas para estudiantes de Alta Capacidad Intelectual, y el rol del acompañamiento psicoeducativo

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Por la MsC. Tamara Barrales Díaz La noción de autoconcepto ha sido desarrollada por varios autores, de acuerdo a Nurius (1986, en González et al., 2012), refiere a un sistema de estructuras cognitivas que media las interpretaciones y respuestas de los individuos. Por su lado Sullivan (1953, op.cit), entiende el autoconcepto como la percepción que […]

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Genios, ¿personas o personajes?

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por: Carolina Fernández Menéndez, Académica en AACC de España. Quizás es inherente al ser humano: enfocar y ensalzar lo que identificamos como positivo y disimular u omitir lo que catalogamos como negativo. Es algo que ocurre continuamente, en muchos ámbitos: desde la forma en que transmitimos historias, a la ropa y “arreglos” que utilizamos (peinado, […]

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El reto educativo en la superdotación Ecuador

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Por Dra. Fanny Alencastro de Ecuador. En los últimos tiempos se ha puesto de moda hablar de superdotación, talentos, desarrollo del potencial, altas habilidades, niños y niñas que asisten a las universidades, de padres obsesionados en que sus hijos sean superdotados y otros en que sus hijos salten cursos. Pero, ¿sabemos en realidad de qué […]

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En España ¿a quién le interesan las AACC?

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Por Miriam Téllez, Docente y Madre de AACC en España. En la actualidad, en nuestro país, según investigaciones hechas por alumnos de la UDIMA (Universidad a distancia de Madrid), podemos afirmar que tenemos entre un 95% y un 99% de alumnos con AACC sin detectar. (García, 2016).  ¿Por qué son los niños sobredotados los grandes […]

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Bienvenidos al Armario

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Por La Cebra del Armario (pseudónimo) Desde muy pequeña me sentí diferente pero sin saber que realmente lo era. Crecí envuelta en un mar de dudas y miedos, mirándome en el espejo de los demás sin verme nunca reflejada. Dolor, miedo, ansiedad e incertidumbre, han sido mis compañeros de viaje a lo largo de prácticamente […]

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La invisibilidad del adulto con Altas Capacidades

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Por Marina Martín, Directora del Centro CATYDA. Estudiante de doctorado de la Universidad de Sevilla, España. Si preguntáramos a profesionales de la educación sobre qué son las Altas Capacidades (en adelante, AACC) es muy probable que en su mayoría actualmente conozcan la respuesta, de forma más o menos aplicada o teórica. ¿Cómo se interviene?, posiblemente […]

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Ser un estudiante sobredotado en México

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Por Juliette Rea ¿En qué piensas cuando lees sobredotación intelectual? Seguramente en una persona adulta con grandes logros y aportaciones en el ámbito científico. No es un mal ejemplo, pero hay muchos más tipos de personas con un CI mayor a 130, entre esas niños y adolescentes. A la mayoría de personas les es un […]

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