Cumbre Internacional Virtual de Inteligencia y Talento, 2a. Edición

Transformando Realidades

Del 19 al 26 abril 2021

Más de 100 conferencias, nuevos ejes de enfoque. Visibilidad, herramientas, diagnóstico y transformación de las AACC.

¡Si, quiero registrarme AHORA!


Nuestro keynote speaker:
Dr. Françoys Gagné

¿Este evento es para ti?

Cómo padre o tutor te preguntas:

Tu hijo(a) desarrolló un lenguaje antes que sus pares?
¿Tu hijo(a) tiene una capacidad de concentración más amplia, sólo en lo que están interesados?
¿Tu hijo(a) es hipersensible y emocionalmente muy intenso con lo que ocurre a su alrededor?

En la escuela cómo maestro o educador:

¿Tu alumno (a) aprende más rápido que los demás y se aburre en tu clase?
¿Tu alumno (a) muestra gran resistencia a las instrucciones y aportaciones de los demás?
¿Tu alumno (a) tiende a cuestionar cualquier autoridad, y casi siempre quiere imponer su criterio?

 ¿Tu alumno (a) es creativo y entiende rápido, pero no le gustan las tareas rutinarias?

En tu práctica profesional:

¿Recibes niños y jóvenes que presentan diferencia entre la edad mental y la edad emocional?
¿Observas niños y jóvenes perfeccionistas que se exigen mucho a sí mismo y a los demás?
¿Recibes niños y jóvenes que necesitan tener éxito y ser reconocidos, y son vulnerables al fracaso y al rechazo de sus compañeros?


Tu [email protected],

[email protected] o paciente tiene un alto desarrollo en habilidades intelectuales...

Pero tiene problemas para socializar en la escuela.

Tiene un nivel de lenguaje (escrito y/o hablado) alto....

Pero se distrae durante clases o termina muy rápido su trabajo.

Es brillante en habilidades y retención de conocimiento...

Pero tiende a ser malentendido en la escuela por los maestros o compañeros.

 

Y has tenido duda sobre:

¿Qué son las altas capacidades, cómo desarrollar su talento o hacer intervención en casa y escuela?


¿Cómo puedo buscar apoyo en mi sector educativo en mi país? 

¿Cómo puedo apoyar a mi [email protected], paciente o [email protected]?

 ¿Se puede tener una identificación?

¿Qué pasa si existe una doble excepcionalidad?

 ¿Qué pasa si además sufre de depresión o ansiedad?

¿Qué herramientas existen para apoyar a este tipo de estudiantes?

La segunda edición de CIVIT (2021) es para ti

Esta es la 2a Edición de CIVIT, un evento virtual único para el mundo de habla hispana, diseñado para que aprendas las mejores herramientas, estrategias, modelos e innovaciones psicoeducativas para la atención de niños y jóvenes de AACC.

  • Más de 100 actividades y conferencias, totalmente en línea. Expertos internacionales del mundo de habla hispana, con más de 38 países incluyendo España, México, Chile, Argentina, Colombia, Bolivia, Costa Rica, Panamá  entre otros.
  • Talleres en directo con los expertos, preguntas en vivo y certificado de asistencia. 
  • Además de nuestro keynote speaker, experto en desarrollo del talento y sobredotación desde la universidad de Montreal, el Dr. Françoys Gagné.
  • Conoce nuestra áreas de Aprendizaje que conforman el Clúster de Atención a la Altas Capacidades y Desarrollo del Talento, Investigación y academia  y programas educativos, identificación, herramientas acompañamiento y mentoría de profesionales, sociedad civil y familias.

Del 19 al 26 de Abril,  2021

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Empresa dedicada a Transformación Digital, eventos digitales, Marketing Digital, e-learning, proyectos llave en mano.

digitaliados.com
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Unica plataforma en el mundo de habla hispana dedicada a la formación de las Altas Capacidades y desarrollo de Talento

aaccademy.civit.life
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Centro de Atención A las Altas Capacidades, Sevilla España

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Conoce cómo está formado el evento

Esta es la 2a Edición de la Cumbre Internacional Virtual de Inteligencia y Talento (CIVIT), un evento virtual único para el mundo de habla hispana, diseñado para que aprendas en torno a las  Altas Capacidades, Inteligencia Desarrollo de Talento  las mejores herramientas, estrategias, modelos e innovaciones educativas para la atención de niños y jóvenes . 

Del 19  al 26 de Abril,  2021

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En estos talleres 100% en vivo podrás convivir con los expertos en temáticas especializadas con un grupo de aprendizaje limitado.

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  • Acceso a las conferencias antes del evento y UN AÑO después de forma ILIMITADA. Ten acceso a la grabación por un mes.
  • Aprovecha el mejor precio por calidad.
  • Incluye grupo de Networking y Aprendizaje privado en Facebook con 12 sesiones (1 al mes) de aprendizaje y talleres exclusivos incluidos.
  • Asegura tu lugar HOY MISMO, el cupo es limitado
  • Certificado de formación, certificado de asistencia al taller, Espacio de Networking y formación en AACC exclusivo, Bonos y Descuentos exclusivos.
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¿A quién va dirigido este evento?

Como Padres

Como profesor

Como Profesional

Como Padres

Identificarás las características de las altas capacidades y aprenderás estrategias que te ayudarán a entender mejor a tu hijo o hija, y diseñarás un plan para apoyarlo en el desarrollo de sus talentos para una vida plena y feliz

Como profesor

Aprenderás estrategias concretas y prácticas que te ayudarán a personalizar la enseñanza y conocerás técnicas innovadoras recursos para la atención de alumnos con Altas Capacidades, con la propuesta de que sean un agente que integre de manera positiva a tus alumnos a su ritmo dentro de la escuela

Como Profesional

En la atención de Altas Capacidades, aprenderás las innovaciones y avances que existen en la identificación e intervención para la atención de niños y jóvenes de Altas Capacidades

Nuestro keynote speaker:
Dr. Françoys Gagné

El Dr. Gagné es Doctor en Psicología por la Universidad de Montreal, Canadá. Su conferencia magistral será: Diferenciando la Sobredotación del Talento.

Un pequeño homenaje y reconocimiento con profundo agradecimiento al Doctor Gagné, por su gran contribución al desarrollo del Talento en este planeta.

Un petit hommage et une reconnaissance avec un profond merci au Docteur Gagné, pour sa grande contribution au développement du talent sur cette planète.

Hemos organizado este evento en cinco pistas de aprendizaje

Área Académica y de Investigación +18 ponencias 

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Educar personas con alta inteligencia sensible (PAiS)

Luis Manuel Martínez Domínguez
España
Doctor en Pedagogía y Licenciado en Filosofía y Ciencias de las Educación. Coordinador del Grupo de Investigación FERSE y Profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, Madrid).
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Potenciando el desarrollo del talento femenino en STEM: orientaciones para padres y profesores.

Maria Paz Gómez-Arizaga
Chile
Doctora en Educación Especial, mención Dotación y Talento
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Dotado y Reprobado

Dr. Pedro Sánchez Escobedo
México
Doctor en Psicología
Senior Lecturer
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Barreras y facilitadores a la implementación de Programas de Atención a las Altas Capacidades en Contextos Escolares

Sandra Loreto Catalán Henríquez
Chile
Dra. en Innovación e Investigación Educativa. Profesora de Educación Diferencial. Psicóloga.
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Doble Excepcionalidad. Experiencias de padres y estudiantes.

Katia Sandoval Rodríguez
Chile
Educadora Diferencial especialista en Dificultades de Aprendizaje y Magister en Educación mención Currículum de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Doctora en Educación de la Universidad de Granada España.
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Funciones Ejecutivas en Preescolar ó Educación Infantil

Paula Irueste
Argentina
Lic. en Psicología, Dra. en Ciencias de la Salud, Directora Servicio de Neuropsicología, área infantil.
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Funciones Ejecutivas en la Alta Capacidad Intelectual

Celia J. Rodríguez Cervantes
México
Dra. en Neuropiscología
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Homeschooling y Alta Capacidad. Qué necesitamos saber.

María Leonor Conejeros Solar
Chile
Psicóloga, Doctora en Educación, Postdoctorada en Gifted Education. Profesora Titular Escuela de Pedagogía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Investiga y publica en Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad.
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Altas capacidades y confinamiento por COVID-19: lo que hemos aprendido

Gabriela López Aymes
México
Dra. en Educación especialista en AACC
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Hagamos que sus vidas sean extraordinarias desde la neuroeducación

Anna Forés Miravalles
España
Directora Adjunta de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1st
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Evaluación y Altas Capacidades

Elena Teresa López Cobeñas
España
Dr. en Psicología especialista en AACC y profesora de Universidad
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Neurobiología de la inteligencia en la infancia

Martha Beatriz Moreno García
México
Dra. en Ciencias. Psicóloga educativa especializada en Altas Capacidades Intelectuales.
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Las Altas Capacidades en el aula: ¿qué hacer como profesores?

Raquel Pardo de Santayana Sanz
España-Australia
Graduado en Psicología y experto Universitario en Altas Capacidades
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Inteligencia, entre la genética y el ambiente.

David Bueno
España
Profesor e investigador de la Sección de Genética Biomédica, Evolutiva y Desarrollo de la Universidad de Barcelona, Director de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST
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Creatividad en acción: Polinizar el talento creativo.

Saturnino de la Torre
España
Doctor en Filosofía y Letras. Sección Pedagogía
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El rol del mentor en el desarrollo de Talento en las Altas Capacidades

Rosabel Rodríguez Rodríguez
España
Dra. en Psicopedagogía, Psicóloga, Titular de Universidad, trabajando en las AACC desde hace 30 años
africa borges del rosal

La respuesta educativa al alumnado de altas capacidades en universidad

Africa Borges del Rosal
España
Dra. en Psicología, investigadora y especialista en Altas Capacidades Universidad de la Laguna
Experto en Altas Capacidades, Tecnología y Creatividad
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Bienestar emocional en AACC: empecemos por la creatividad

Olivia López Martínez
España
Dra. Olivia López Martinez Profesora Titular de la Universidad de Murcia
Experto en Altas Capacidades, Tecnología y Creatividad
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Profesionales, Identificación, Intervención y Acompañamiento +38 Conferencias 

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“La Estrategia de programación multinivel (EPM), otra forma de enriquecimiento"

Guillermo Lladó VAldivieso y
Rocío Salas Moreno
España
Lda en Psicólogía, experta universitaria en identificación e intervención del alumnado con aacc, investigadora del grupo GIAC asociado a la UIB, máster en dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje.
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Altas Capacidades en la Primera Infancia: Cuando la detección precoz es la llave y la anticipación la cerradura para evitar futuros trastornos.

Laura Diz
Argentina
Lic en Ciencias de la Familia, Especialista en Desarrollo de las altas capacidades y Atención Temprana de la primera infancia.
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Rol del acompañamiento psicoeducativo en la escuela, para el desarrollo de las ACI, en contextos de vulnerabilidad social y económica

Tamara Barrales Díaz
Chile-Argentina
Mg. en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales
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Imaginar, descubrir y vivir la emoción a través del Arte

Violeta Agudin Garzón
España
Directora TFG Grado Infantil y Primaria UNIR, CEO & Founder Asociación BetaMind Doctorado BB.AA. (Comienzo 2020-2021)
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Neurobiología de la creatividad: inhibición latente y flexibilidad mental en las Altas Capacidades

Ana Fuensanta Hernández
España
Doctora Pedagoga y psicóloga de la educación, especialista en Altas Capacidades. Experto en Altas Capacidades, Tecnología y Creatividad
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Estimulación Temprana y Desarrollo Cognitivo en la Altas Capacidades.

María del Carmen Medina Payán
España
Pedagóga Terpéutica, Coordinadora del Servicio de Atención Temprana del Centro CADIS. Especialista en Estimulación Temprana, Terapia de Lenguaje y Altas Capacidades
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Enriquecimiento desde el hogar, aprovechando oportunidades para crecer juntos.

Maria Caridad García Campero
Colombia
Dra. en psicología educativa con énfasis en desarrollo de talentos y superdotación, Universidad de Connecticut. M.Ed en currículo y enseñanza, educación de superdotados y talentos Universidad de Houston. Psicóloga de la Universidad de los Andes-Bogotá
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Integración de la tecnología para potenciar ambientes enriquecidos de aprendizaje en contextos híbridos de enseñanza

Cristian Celedón Gamboa
Chile
Psicólogo Educativo, Master (MSc) en Educación, Políticas Públicas y Equidad. Especialista en Innovación Educativa.
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Potenciar las matemáticas en las Altas Capcidades

Silvia María Fernández Castellot
España
Pedagoga Especializada en AACC, Investigadora, Formadora y Diseñadora de RR.EE para alumnos de AACC
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Herramientas para la Identificación de Altas Capacidades en la Etapa Infantil

Teresa Fernández Reyes
España
Psicólogo Educativo, Master (MSc) en Educación, Políticas Públicas y Equidad. Especialista en Innovación Educativa.
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Rediseñando el rol del profesor en tiempos de pandemia

Silvia GAriido-Soriano
España
Lic Experta Univesitaria en el desarrollo de la inteligencia, Capacidad Superior y Neuropsicología. Consultora en Educación Especial e Inclusión. Dirige Extensión académica y creadora del programa THINK de Altas Capacidades.
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¿Conoces la gimnasia cerebral caligráfica? Descubre la forma de escribir que potencia inteligencia y bienestar emocional en AACC,tdah,dislexia..

Ramón Mandado González
España
Profesor de EI y Al, especialista en grafología racional y reeducación caligráfica y coautor del cuaderno de caligrafía racional
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Transtorno Negativista Desafiante en las Altas Capacidades. Acompañamiento Pedagógico

Carla Salinas Martínez
España
Pedagoga Especialista en Problemas de aprendizaje, Mediadora Familiar
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Lo Bueno y lo Malo de la Pandemia para las relaciones Padres-Hijos y la estabilidad Emocional de la Familia

Rosa María Spriú Vizcaíno
México
Maestrías en Psicología y Sobredotación.
Dirige el Instituto de Asesoría y Capacitación Educativa (I.A.C.E.)
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“La Estrategia de programación multinivel (EPM), otra forma de enriquecimiento"

Rocío Salas Moreno y
Guillermo Lladó VAldivieso
España
Lda en Psicólogía, experta universitaria en identificación e intervención del alumnado con aacc, investigadora del grupo GIAC asociado a la UIB, máster en dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje.
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Formación en cascada de especialistas en altas capacidades

Maite Torres Blanqué
España
Psicopedagoga, Profesora de psicologia, Maestra de Pedagogia Terapeútica.
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Aceleración y Programas Individualizados (PI) en Altas Capacidades

Natàlia Serrats
España
Licenciada en Psicologia. Maestra. Máster en terapia familiar y de pareja
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Acogida y acompañamiento de la familia durante y después de la evaluación

Sandra Celeiro González
España
Psicóloga sanitaria, especialista en terapia individual, de pareja y familiar, terapeuta en duelo y diagnóstico y detección precoz
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Homeschooling y Aptitudes Sobresalientes en México

Ingrid Dallal Fratz
(México)
Maestra en educación para personas sobresalientes
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Una Visión Evolutiva de las Altas Capacidades desde la Infancia hasta la Edad Adulta

Sonia M. Blanco Rivas
España
Lda. En Psicología por la Universidad de Oviedo, especialista en AACC y Gerontología
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Grupos Vulnerables y en riesgo de exclusión. Inlcuir para Ser

Javier Pérez Aznar
España
Psicólogo experto en Altas Capacidaes y formador del Programa TEI y Consultor en grupos vulnerables
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Altas Capacidades en la vida adulta

Susana Arroyo Andreu
España
Psicóloga y terapeuta familiar sistémica especialista en AACC
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La importancia de la evaluación emocional en los alumnos con altas capacidades.
Conocer y actuar ante las A.C.

Angels Martí y TONI MARCO GÓMEZ
España
Licenciada en Psicología col. 9917, Master en Terapia Familiar Sistémica, especialista en la gestión emocional y relacional aplicada a las Altas Capacidades
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Tratamiento de los estados depresivos en adolescentes con AACC

Juan Antonio Álvarez García
España
Psicólogo Especialista en Psicología Clínica, Terapeuta y Mediador familiar. Especialista en AACC, en Adicciones y en Familias.
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Construyendo Significado la Reingeniería del Ser, Adultos y AACC

Alina Oropeza
México
Maestra en CIencias de la Educación,
Empresaria Digital, Comunicadora
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Adolescentes con Altas Capacidades Intelectuales, entederles para poder ayudarles.

Olga Carmona
España
Experta en neuropsicología de la Educación y Atención Psicoeducativa de Niños con Altas Capacidades Intelectuales
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La importancia de la evaluación emocional en los alumnos con altas capacidades.
Conocer y actuar ante las A.C.

TONI MARCO GÓMEZ y Angels Martí
España
Graduado en Psicologia y experto universitario en altas capacidades
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Sociedad Civil, Organizaciones, Familias y Testimoniales de vida en las Altas Capacidades +18 conferencias 

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La labor de las asociaciones de Familias de Altas Capacidades

Esperanza Marquès Moral
España
Madre de dos jóvenes de Alta Capacidad, Coordinadora técnica de la Asociación de Altas Capacidades de Ibiza y Formentera, Presidenta de la Federación Balear de Altas Capacidades "Ment i Cor" Coofundadora de Confines, empresaria y emprededora.
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Qué es para las empresas el Talento y cómo identificarlo

Nausica Riccio Puente
España
Especialista en Personas, Desarrollo y Talento
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El lado oscuro de las AACC es extrínseco a la persona dotada o con AACC

María Dolores Palacio Ornia
España
Fundadora y presidenta de la Asociación ENOL para el estudio de AA.CC. y superdotación. Maestra. Psicólogo. Trabajó como maestra, jefa de Negociado del CRIDJ; Instituto Asturiano de la Juventud: Erasmus+ y Juventud en Acción.
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La Importancia de la creación ONGS para el apoyo de la familias en AACC

Margarita Colodrón
España
Presidenta de la Confederación Nacional de Asociaciones de Altas Capacidades, España.
Docente, logopeda especialista en Altas Capacidades
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La importancia de la capacitación y entrenamiento de las familias en Altas Capacidades

Graciela Martínez Padilla
México
Psicóloga especialista en Altas Capacidades
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Política Educativa +18 Conferencias 

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El Rol del Orientador Educativo en las Altas Capacidades en Cataluña, España.

Ester Rafel Cufí
España
Doctora en Psicología
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Miembros Comité Internacional

Científico Académico 


Miembros Comité Organizador 

Dra. Rosabel Rodríguez. Universidad de Islas Baleares. España

Dra. Africa Borges del Rosal. Universidad de La Laguna. España

Dra. Dolores Valadéz Sierra. INPSIEE. Universidad de Guadalajara, México

Dra. Gabriela López Aymes. CITPSi. Universidad Autónoma del Estado de Morelos México.

Dr. Julián Betancourt Morejón . INPSIEE. Universidad de Guadalajara . México

Dr. Pedro Covarrubias . Red de Investigadores Educativos de Chihuahua. México

Dra. Doris Castellanos Simons. CITPSi. Universidad Autónoma del Estado de Morelos México.

Dra. Raquel Pardo de Santayana. Centro Gérric de la Universidad New South Wales, Sydney, Australia

Dra. Lara Milán. Universidad Pavía . Italia

Dra. Paula Irueste. Universidad Nacional de Córdoba. Argentina

Dra. María Leonor Conejeros Solar. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile

Dra. Sandra L. Catalán Henríquez. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile

Dra. Katia Sandoval Rodríguez. Universidad Católica de Valparaíso. Chile

Dra. María Paz Gómez-Arizaga. Universidad Católica de Valparaíso. Chile

Margarita Colodrón

Presidenta de CONFINES y AIAC Asociaciones Civiles



María S. Dauder 

Escritora Experta en AACC

Fundadora de Centro Correquevuelas



Alina Oropeza 

Cofundadora de SerSi Education ONG & Partner en DigitAliados Eventos Virtuales



 

Alianzas

Plataformas, Producción Digital y Audiovisual

Preguntas Frecuentes de Suscriptores  a la Cumbre

¿Qué pasa si me pierdo alguna vez de las conferencias?

¿Qué requiero para disfrutar de la CIVIT?

¿Qué pasa si me suscribo al evento por Ticket AGENDA y despúes deseo comprar el TICKET PREMIUM?

¿Cómo puedo PAGAR para registrarme en el evento ?

¿Quiénes son los Conferencistas del Evento?

¿Por qué hemos creado este evento?

¿Qué diferencia hay entre el TICKET PREMIUM y la suscripción por TICKET AGENDA a CIVIT?

Preguntas Frecuentes de Organizaciones interesadas en la Cumbre

¿Cómo participar las Organizaciones de la Sociedad Civil SIN Fines de lucro?

¿Cómo puedo participar si soy un Colegio Privado o un Centro de Atención Privado para capacitar a mi personal, profesores y familias asociadas?

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