Diagnóstico y caracterización de las altas capacidades. Inteligencias Múltiples, Pruebas, Asincronías en el desarrollo, madurez, Identificación en el aula. Hipersensibilidad, doble excepcionalidad. Características, herramientas cuantitativas, cualitativas, mitos, inteligencias múltiples, auditoria secuencial, intensidad emocional, doble excepcionalidad, estrés, idealismo, perfeccionismo, tolerancia a la frustración. 

Ambientes de aprendizaje e innovaciones que propician la creatividad y el talento, innovaciones educativas Neuroeducación, Neuromatemáticas, plataformas tecnólogicas para el aprendizaje como apoyo para la personalización. Aulas que motivan el aprendizaje, neurociencia del aprendizaje, tendencias educativas, aprendizaje significativo y vivencial, herramientas, plataformas tecnológicas, gamificación en el aula, compactación curricular, aceleración, enriquecimiento, personalización curricular, clubes de ciencia, STEAM, Robótica Educativa.